關於社會學習領域學習社群的運作

一、運作理念

  「教師專業學習社群」是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、願景或目標，為致力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同進行探究和問題解決。

  本校社會學習領域的教師專業學習社群則是一群共同任教於中高年級社會學習領域志同道合的夥伴所組成，期望能透過參與專業社群的分工合作運作之歷程，解決教學現場的問題，增進專業成長，提升教師教學與學生學習成效。

二、運作及專業成長方向

  教師專業學習社群旨在促進教師專業成長，其運作方式十分多元，包括：協同備課、教學觀察與回饋、同儕省思對話、建立專業檔案、案例分析、主題經驗分享、主題探討（含專書、影帶）、新課程發展、教學媒材研發、教學方法創新、行動研究、標竿楷模學習、新進教師輔導，以及專題講座等。

  本校社會學習領域社群計畫透過協同備課、同儕省思對話、主題經驗分享等方式進行社群的運作，以期解決教學現場問題並增進教學專業知能。